EduBreakout Klasse 5
Die Jüngsten unserer Schule erwartete am 26.10.2026 ein interaktives Rätselspiel, wo analog und digital geknobelt wurde.
Es sollten gemeinsam die Lösungen gefunden und dadurch die Zusammengehörigkeit im Team gestärkt werden.Eine Schatztruhe mit verschiedenen Schlüsseln musste geknackt werden, die Zahlenkombination dafür erarbeiteten die Teams an einzelnen Stationen, vorerst als Buchstaben.
Die Schüler rätselten in 2er und 3er Gruppen, ausgerüstet mit einem Tablet. Nach und nach knobelten sich alle durch die einzelnen Aufgaben aus verschiedenen Themenbereichen, immer gekoppelt aus digital und analog – also Tablet und der gute alte Zettel mit Stift.
Wer kennt sich aus mit Google Maps? In der Stadt Dresden sollte die Frauenkirche gesucht, danach in 3D dargestellt und die Türen gezählt werden. Mitunter brauchte man mehrere Versuche, um wirklich alle zu finden und die richtige Lösung einzutragen.
Verschiedene angezeigte Emojis galt es das richtige Märchen zuzuordnen. Ohne Probleme erkannten die Kinder den der gestiefelten Kater und das Aschenputtel. Bei so manch anderen Gesichtern kamen mehrere Lösungen infrage – gar nicht so einfach!
Puzzle – Experten stellten aus einem auseinander geschnittenen Bild dieses wieder zusammen. Korrekt beieinander gelegt und mit einer UV – Lampe beleuchtet, fand sich ein Buchstabe auf dem Blatt.
Richtiges Rechnen, um den Weg durchs Labyrinth zu finden, ist der einen Gruppe leichter, der anderen schwerer gefallen. Bei richtiger Lösung ergab sich am Schluss die Ziffer 0. Aber welcher Buchstabe soll das sein? Mit ein bisschen um die Ecke denken, war auch das erraten.
Für räumliches Denken diente ein kleiner Roboter, der von den Schülern via App so programmiert werden sollte, dass er einen vorgegebenen Weg abläuft. Nur wenn er die korrekte Strecke ging, kam der Lösungsbuchstabe zum Vorschein.
Weitere Lösungsbuchstaben gewannen die Fünftklässler mit Finden aller Tiere in einem Bild, Farbspielen und Ausknobeln eines Lösungssatzes mit Karten.
Die ermittelten Buchstaben der einzelnen Stationen strich die Klasse nun an einem vorgegebenen QR – Code ab. Anschließend scannte man den Code voller Spannung, denn daraus ergaben sich die Zahlenkombinationen für die Schlüssel.
Jede Gruppe hatte dafür eine andere Farbe für die einzelnen Schlösser an der Schatztruhe. Stimmte nur ein Code nicht, hieß es, die jeweilige Aufgabe noch einmal zu bearbeiten.
Letztendlich und nach nochmaliger Tüftelei ließen sich alle Schlösser öffnen und als Belohnung für die große Mühe kam eine Box mit Süßigkeiten zum Vorschein.
Vielen Dank an das medienpädagogische Zentrum Freiberg für den interaktiven Rätseltag im
Team.
(Geschrieben von unserer AG Juniorjournalisten) 
